趵突泉课文_趵突泉课文原文

趵突泉课文_趵突泉课文原文

       谢谢大家给我提供关于趵突泉课文的问题集合。我将从不同的角度回答每个问题，并提供一些相关资源和参考资料，以便大家进一步学习和了解。

1.课文巜趵突泉》讲了什么

2.小学四年级趵突泉课文

课文巜趵突泉》讲了什么

       《趵突泉》主要讲了济南名胜趵突泉的美丽景色。

       《趵突泉》的作者是老舍，这篇文章记叙了济南名胜趵突泉的美丽景色，字里行间洋溢着作者对趵突泉的赞美之情。

       文章首先介绍了趵突泉是济南三大名胜之一，突出了趵突泉在济南风景名胜中的地位。然后依次描写了趵突泉的泉水的清浅、鲜洁和大泉、小泉优美动人的姿态，最后点题，再次表达对趵突泉的喜爱。

扩展资料

       《趵突泉》的作者老舍：

       1、老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），男，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。

       2、老舍是中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。

       3、老舍致力于文学的普及和曲艺的改造，是民间曲艺改革的一位先驱者。

       百度百科-趵突泉

小学四年级趵突泉课文

四年级。

       《趵突泉》是四年级的课文。《趵突泉》是老舍笔下作品。趵突泉位于济南市历下区，南靠千佛山，东临泉城广场，北望大明湖、五龙潭，面积158亩。

        很多人游览趵突泉，是冲着老舍先生选入小学语文课本的那篇文章——《趵突泉》去的。下面是我收集整理的小学四年级趵突泉课文，欢迎阅读参考！

        小学四年级趵突泉课文

        千佛山、大明湖、趵突泉，是济〔jǐ〕南的三大名胜，现在单讲一讲趵突泉。

        出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅、鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽（yōu）静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半儿的妩（wǔ）媚（mèi）。

        沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼、水藻（zǎo），都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸（fèi）了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼（zhòu）没夜地冒、冒、冒！永远那么晶莹（yíng）、那么活泼，好像永远不知疲倦（juàn）。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。

        池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳（yè），有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿（cuān），好像你追我赶似的；有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，多数是扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的气泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。

        看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。

        小学四年级趵突泉课文知识点

        趵突泉实景

        老舍把趵突泉写得那样美，为何公园不会在这篇课文上大做文章？

        难道这篇课文是假的？

        真的，说对了一半。

        对照老舍的原文《趵突泉的欣赏》，才发现课文的中心思想与老舍的中心思想大相径庭。

        课文截取了原文的不到一半，而且编者根据学生学习的需要进行了不少的修改。这姑且不论。

        课文刚好是原文的中间小部分，而原文的一头一尾，即体现主旨的部分，却是对趵突泉及其有关的人或事的批评，或叫讽刺吧。

        开头有这么一句：

        “设若没有这泉，济南定会丢失了一半的美。”

        别以为先生说的是这泉的美，他其实说的是这泉流出后形成的溪流的美。

        接下来的一句，课文是断然不敢选取的：

        “但是泉的所在地并不是我们理想中的一个美景。这又是个中国人的征服自然的办法，那就是说，凡是自然的恩赐交到中国人手里就会把它弄得丑陋不堪。”

        “凡是自然的恩赐交到中国人手里就会把它弄得丑陋不堪，”这才是文章的中心句，先生写此文的真实目的！

        趵突泉并不是“理想”中的“美景”，为了照顾济南人的情绪，老舍已经很客气了。

        那趵突泉是怎样被中国人弄得“丑陋不堪”呢？

        看原文的那些关键词：

        这是一个“市场”，“几阵臭气”；“一座假山，奇丑”；“棚子与地摊”，“东洋”，“东洋”，“东洋”，……“劣货”；“把路塞住”，“三次”，“三四次”，“不许你痛快”；“产科医院的病室”，“日货摊子”。

        光看这些词，就知道，这里嘈杂、做作，甚至还媚日！

        要知道，此文发表于1932年。

        1931年，九一八事变爆发，中国人死了不少；

        1928年，济南惨案发生，济南人死了不少；

        1919年，五四运动爆发，最主要的口号是：“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“废除二十一条”、“抵制日货”。

        场场爆满的血和泪，都指向山东，指向济南，或者包含济南。

        趵突泉公园里的济南惨案纪念堂

        老舍的愤慨，是不言而喻的。

        所以，文章的最后一句，注意，是最后一句：

        “还叫趵突泉作日货销售场。也许有道理。”

        文章最后的.落脚点，看似轻松悠然，实则利箭穿胸！

        所以，真正写趵突泉自然之美的部分，只是八段中的两段，一千多字中的四百来字。而且，字里行间，饱含了老舍的期许和盼望。

        比如，“永远那么纯洁”，“永不退缩，只是自然有这样的力量！”“有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒整齐的珠花，雪白;有的……这比那大泉还更有味”。

        期待着国人摒弃杂念，一致对外，勇敢一点，团结起来！

        趵突泉全景

        从艺术的角度说，先生正是以自然的美，来反衬国人的丑！

        “一切景语皆情语”，想不到美丽的的背后，竟蕴含着作者的一片伤心和一番苦心。作为语言艺术家的老舍，真不愧“人民艺术家”的称号。

        从这个角度说，《趵突泉的欣赏》比《济南的冬天》还更有社会价值。只是，国人太喜欢赞美了，不好听的话，还是少听，少说罢。

       好了，今天关于趵突泉课文就到这里了。希望大家对趵突泉课文有更深入的了解，同时也希望这个话题趵突泉课文的解答可以帮助到大家。